Et stærkt skole-hjem-samarbejde
Et godt og forpligtende samarbejde mellem skole og hjem er en vigtig forudsætning for, at børn trives, lærer og udvikler sig.
På Dagmarskolen ser vi forældrene som vigtige samarbejdspartnere. Skolen og hjemmet har forskellige roller og ansvar, men vi har et fælles mål: at skabe de bedst mulige rammer for det enkelte barns faglige, personlige og sociale udvikling – og for de fællesskaber, som alle børn er en del af.
Skole-hjem-samarbejdet er også en del af folkeskolelovens grundlag. Folkeskolens opgave skal løses i samarbejde med forældrene, og det betyder, at samarbejdet er gensidigt og forpligtende. Vi forventer derfor, at både skole og forældre bidrager aktivt, konstruktivt og respektfuldt.
Samarbejdet bygger på
- åben, respektfuld og løsningsorienteret kommunikation
- tillid til hinandens roller og perspektiver
- fælles ansvar for barnets trivsel, læring og deltagelse i fællesskabet
- dialog, også når vi oplever udfordringer eller ser forskelligt på en situation
- at vi taler ordentligt med og om hinanden – også når børnene lytter
Sådan samarbejder vi
Kontakten mellem skole og hjem foregår blandt andet gennem:
- den løbende kontakt via AULA og telefon
- forældremøder
- skole-hjem-samtaler med deltagelse af elev, forældre og skole
- information om undervisning, aktiviteter og barnets faglige udvikling
- yderligere og tættere samarbejde, når et barns situation kalder på det
Et godt skole-hjem-samarbejde handler ikke om, at vi altid skal være enige. Det handler om, at vi tager fælles ansvar, er nysgerrige på hinandens perspektiver og sammen finder gode veje videre for barnet og fællesskabet.
Det kan du læse meget mere om på "Skole og forældre":
https://skoleborn.dk/faktaark-et-godt-foraeldresamarbejde/